สัปดาห์ที่ 11

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย

วัน/เดือน/ปี 25 มีนาคม พ.ศ.2558

ครั้งที่ 11 กลุ่มเรียน 102 วันพุธ

เวลาเข้าเรียน วันพุธ 8.30 -15.00 น. 

           สัปดาห์นี้อาจารย์ได้หมอบหมายให้นักศึกษาทำงานที่กำหนดให้ ดังนี้

งานเดี่ยว

1.งานกระดาษทิชชู่ (เปเปอร์มาร์เช่) 
อุปกรณ์

• กระดาษทิชชู่
• สีโปสเตอร์
• กาว

วิธีทำ  เทน้ำใส่กะละมังพอประมาณ นำกระดาษทิชชู่ฉีกเป็นชิ้นเล็กๆ จากนั้น ผสมกาวลงไปขยำให้เป็นเนื้อเดียวกัน เสร็จแล้วนำไปผสมกับสีโปสเตอร์ตามต้องการ

ขั้นตอนการทำเปเปอร์มาร์เช่

อุปกรณ์

• กระดาษร้อยปอนด์
• ไม้จิ้มฟัน

วิธีทำ  วาดภาพที่ชอบลงบนกระดาษร้อยปอนด์ จากนั้น นำไม้จิ้มฟันมาจิ้มกระดาษทิชชู่สีต่างๆที่ผสมไว้แล้วนำมาจิ้มลงบนกระดาษร้อยปอนด์ตามส่วนต่างๆ ของภาพที่ต้องการ 

งานกลุ่ม

2. งานใบไม้ สร้างเป็นเรื่องราว

อุปกรณ์

• ใบไม้หรือดอกไม้แห้ง
• กระดาษชานอ้อย
• กาว

วิธีทำ   นำใบไม้หรือดอกไม้แห้งมาสร้างสรรค์เป็นเรื่องราวลงบนกระดาษชานอ้อยตามจินตนาการ 

3. งานสื่อผสม

อุปกรณ์

• กระดาษชานอ้อย
• กระดาษสี
• แกนทิชชู่
• มักกะโรนี
• สีเทียน
• ใบไม้
• กรรไกร
• กาว

วิธีทำ    นำวัสดุอุปกรณ์ทั้งหมดที่เรียนมา นำมาสร้างสรรค์เป็นเรื่องราวลงบนกระดาษชานอ้อยตามจินตนาการ 

การนำไปประยุกต์ใช้

          สามารถนำกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ที่ได้ทำในวันนี้ไปต่อยอดในการเรียนการสอนในวันข้างหน้าได้ เพราะเป็นกิจกรรมที่เด็กสามารถทำได้ไม่ยากหรือไม่ง่ายจนเกินไป โดยอาจจะมีการปรับเปลี่ยนรูปแบบการสอนหรือวัสดุอุปกรณ์ที่ปลอดภัยและเหมาะสมกับการใช้งานของเด็กเพื่อให้เด็กได้ใช้จินตนาการสร้างสรรค์ผลงานของตนเองอย่างเต็มประสิทธิภาพ

การประเมินผล

• ตนเอง  :  เข้าเรียนตรงต่อเวลา แต่งกายเรียบร้อย ตั้งใจฟังแต่ละกิจกรรมที่อาจารย์อธิบายและสามารถทำผลงานออกมาได้ครบตามกำหนด ซึ่งอาจจะใช้เวลานานในกิจกรรมเปเปอร์มาร์เช่เพราะต้องละเอียดในการทำเพื่อความสวยงาม แต่เป็นกิจกรรมที่น่าสนใจและสนุกสนานในการทำกิจกรรม 
• เพื่อน  :  เข้าเรียนตรงต่อเวลา แต่งกายเรียบร้อย  เพื่อนๆทุกคนตั้งใจทำผลงานทุกชิ้นตามกำหนด โดยเฉพาะกิจกรรมเปเปอร์มาร์เช่ที่เพื่อนๆหลายคนให้ความสนใจในการทำและผลงานของเพื่อนๆแต่ละคนออกมาสวยงาม การทำงานกลุ่มเพื่อนๆทุกคนช่วยเหลือกันและสนุกสนานในการทำงานร่วมกัน
• อาจารย์  : เข้าสอนตรงต่อเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อย  อาจารย์มีกิจกรรมศิลปะที่หลากหลายรูปแบบให้นักศึกษาปฏิบัติ อธิบายวิธีการทำกิจกรรมได้ชัดเจน อาจารย์ให้ความสำคัญในการทำกิจกรรมของนักศึกษาโดยการเดินดูขณะนักศึกษาทำกิจกรรมและคอยพูดคุย แนะนำ

สัปดาห์ที่ 10

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย

วัน/เดือน/ปี 18 มีนาคม พ.ศ.2558

ครั้งที่ 10 กลุ่มเรียน 102 วันพุธ

เวลาเข้าเรียน วันพุธ 8.30 -15.00 น. 

               สัปดาห์นี้อาจารย์ได้หมอบหมายให้นักศึกษาทำงานที่กำหนดให้ ดังนี้

งานเดี่ยว

1. โมบาย
อุปกรณ์

• กระดาษสี
• จานพลาสติก
• ไหมหรม
• มักกะโรนี
• ที่เจาะรู

2.จานกระดาษสร้างสรรค์

อุปกรณ์

• กระดาษสี
• จานกระดาษ
• ปากกาเมจิก

วิธีทำ  เลือกรูปที่ชอบ จากนั้น นำกระดาษสีมาตัดตามรูปที่เลือกไว้แล้วติดลงบนจานกระดาษตามที่ต้องการ เสร็จแล้วตกแต่งให้สวยงาม

งานกลุ่ม

1.แกนกระดาษทิชชู่

อุปกรณ์

• กระดาษสี
• แกนกระดาษทิชชู่
• กล่องกระดาษ

วิธีทำ  นำกระดาษสีมาตัดเป็นรูปทรงต่างๆ จากนั้นนำมาติดลงบนแกนกระดาษทิชชู่ตกแต่งทำเป็นเรื่องราวให้สวยงาม เช่น กลุ่มดิฉันทำลูกหมู 3 ตัว

2.การร้อย (มักกะโรนี)

อุปกรณ์

• มักกะโรนี
• ไหมพรม

เทน้ำและสีผสมอาหารใส่ถาดพอประมาณ  นำมักกะโรนีลงไปแช่ในถาดสีผสมอาหาร 

จากนั้น นำมักกะโรนีขึ้นมาวางตากไว้จนแห้ง  นำมาร้อยเป็นกำไล แหวนหรือสร้อยคอให้สวยงามตามต้องการ

วิธีทำ  เลือกมักกะโรนีสีที่ชอบมาร้อยใส่ไหมพรมทำเป็นกำไลหรือสร้อยคอตามต้องการ

3.งานประดิษฐ์จากสิ่งของเหลือใช้

อุปกรณ์

• กระดาษสี
• หลอด
• แกนทิชชู่
• มักกะโรนี
• กล่องกระดาษ

วิธีทำ  นำหลอดมาติดรอบกล่อง จากนั้น ตัดกระดาษสีเป็นรูปเมฆมาติดตรงหน้ากล่อง นำกระดาษสีมาติดรอบแกนทิชชู่ตกแต่งด้วยมักกะโรนีให้สวยงาม

การนำไปประยุกต์ใช้

          สามารถนำกิจกรรมที่ได้ทำในวันนี้ไปปรับใช้ในการเรียนการสอนศิลปะของเด็กได้ โดยการเลือกกิจกรรมที่มีความแปลกใหม่ หลากหลาย เลือกใช้วัสดุอุปกรณ์ที่เหมาะสมกับเด็กมีความปลอดภัยในการใช้งานและควรเลือกกิจกรรมให้เหมาะสมกับเด็กในแต่ละช่วงวัย

การประเมินผล

• ตนเอง  :  เข้าเรียนตรงต่อเวลา แต่งกายเรียบร้อย ตั้งใจทำกิจกรรม อาจจะช้าไปบ้างในขั้นตอนการทำโมบาย และให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมกลุ่ม สามารถทำกิจกรรมได้ครบทุกชิ้นตามกำหนด
• เพื่อน  :  เข้าเรียนตรงต่อเวลา แต่งกายเรียบร้อย  เพื่อนๆทุกคนตั้งใจทำโมบายจนเสร็จซึ่งแต่ละคนก็มีการสร้างสรรค์ผลงานที่แตกต่างกันออกไป และสามารถทำผลงานออกมาได้ครบตามกำหนด
• อาจารย์  : เข้าสอนตรงต่อเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อย อาจารย์อธิบายวิธีการทำกิจกรรมได้ชัดเจน  มีกิจกรรมศิลปะที่แปลกใหม่หลากหลายให้นักศึกษาได้ลงมือปฎิบัติ อาจารย์สนใจในการทำกิจกรรมของนักศึกษาโดยการเดินดูขณะนักศึกษาทำกิจกรรม

สัปดาห์ที่ 9

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย

วัน/เดือน/ปี 11 มีนาคม พ.ศ.2558

ครั้งที่ 9 กลุ่มเรียน 102 วันพุธ

เวลาเข้าเรียน วันพุธ 8.30 -15.00 น. 

           สัปดาห์นี้อาจารย์ได้มอบหมายให้นักศึกษาทำงานกระดาษ
อุปกรณ์

• กระดาษสี
• กรรไกร
• คัตเตอร์
• กาว

1.งานฉีกปะ

วิธีทำ   วาดภาพที่ต้องการ จากนั้นฉีกกระดาษสีเป็นชิ้นเล็กๆ ทากาวแล้วแปะลงบนกระดาษตามส่วนๆ ที่ต้องการ

2.ตัดปะ

วิธีทำ  ตัดกระดาษสีเป็นรูปต่างๆที่ต้องการ จากนั้นนำมาติดลงบนกระดาษA4 ตามจินตนาการ

3.ขยำ

วิธีทำ  วาดภาพที่ต้องการ  จากนั้นฉีกกระดาษแก้วสีต่างๆที่ต้องการนำมาขยำเป็นก้อนกลมๆ แล้วทากาวนำมาแปะลงบนภาพที่วาดไว้ให้สวยงาม

4.สาน

วิธีทำ  วาดภาพที่ชอบ จากนั้นใช้ดินสอตีเป็นตารางใช้คัตเตอร์กรีดตามรอยที่ขีด เมื่อกรีดเส้นตามรอยที่ต้องการเรียบร้อยแล้ว เลือกกระดาษสีที่ชอบตัดกระดาษสีเป็นเส้นแล้วสอดเข้าไปตามไปตามช่องตามต้องการ

5.เจาะ+ร้อย

วิธีทำ  วาดรูปที่ต้องการ จากนั้นใช้ที่เจาะกระดาษเจาะตามจุดที่ต้องการ แล้วนำไหมพรมมาร้อยตามรูที่เจาะไว้

6.พับ

วิธีทำ  นำกระดาษสีมาตัดเป็นรูปร่างที่ต้องการ

7.พับพัด

วิธีทำ  นำกระดาษสีมาพับเป็นพัดแล้วนำมาตกแต่งเป็นรูปต่างๆที่ต้องการ

8.พับ+วาดต่อเติม

วิธีทำ  พับกระดาษเป็นหน้าสัตว์ต่างๆ ที่ชอบ เช่น แมว สุนัข หมาป่า เป็นต้น แล้วนำมาติดลงบนกระดาษ A4  จากนั้น วาดภาพต่อเติมและตกแต่งให้สวยงาม 

9.พับรูปแบบต่างๆ

วิธีทำ  พับกระดาษสีเป็นรูปต่างๆที่ต้องการ เช่น  นก  กบ  ผีเสื้อ เป็นต้น

10.ม้วนกระดาษเส้น
วิธีทำ  นำกระดาษสีโปสเตอร์มาตัดเป็นเส้นเท่าๆกัน นำกระดาษสีที่ตัดเรียบร้อยแล้วมาม้วนร้อยเรียงกันตามสีที่ต้องการไปเรื่อยๆ จนครบทั้ง 30 เส้น

การนำไปประยุกต์ใช้

          สามารถนำกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ทั้ง10ชิ้นที่ได้ทำในวันนี้ไปต่อยอดในการเรียนการสอนในอนาคตได้ เพราะเป็นกิจกรรมที่เด็กสามารถทำได้ไม่ยากหรือไม่ง่ายจนเกินไป โดยอาจจะมีการปรับเปลี่ยนรูปแบบการสอนหรือวัสดุอุปกรณ์ที่ปลอดภัยและเหมาะสมกับการใช้งานของเด็กเพื่อให้เด็กได้ใช้จินตนาการสร้างสรรค์ผลงานของตนเองอย่างเต็มประสิทธิภาพ

การประเมินผล

• ตนเอง  :  เข้าเรียนตรงต่อเวลา แต่งกายเรียบร้อย ตั้งใจทำผลงานทุกชิ้นให้ครบตามกำหนดและพยายามทำผลงานออกมาให้สวยงาม
• เพื่อน  :  เข้าเรียนตรงต่อเวลา แต่งกายเรียบร้อย  เพื่อนๆทุกคนสามารถทำผลงานออกมาได้ครบตามกำหนดและผลงานออกมาสวยงามมีความหลากหลาย เพื่อนๆทุกคนช่วยเหลือ แบ่งปันกันในการทำงาน
• อาจารย์  : เข้าสอนตรงต่อเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อย  อาจารย์มีกิจกรรมศิลปะที่หลากหลายรูปแบบให้นักศึกษาทำ อธิบายวิธีการทำกิจกรรมได้ชัดเจน อาจารย์สนใจในการทำกิจกรรมของนักศึกษาโดยการเดินดูผลงานของนักศึกษาและคอยให้คำแนะนำในการทำกิจกรรมของนักศึกษาตลอดทั้งชั่วโมงของการเรียน