สัปดาห์ที่ 11

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย

วัน/เดือน/ปี 25 มีนาคม พ.ศ.2558

ครั้งที่ 11 กลุ่มเรียน 102 วันพุธ

เวลาเข้าเรียน วันพุธ 8.30 -15.00 น. 

           สัปดาห์นี้อาจารย์ได้หมอบหมายให้นักศึกษาทำงานที่กำหนดให้ ดังนี้

งานเดี่ยว

1.งานกระดาษทิชชู่ (เปเปอร์มาร์เช่) 
อุปกรณ์

• กระดาษทิชชู่
• สีโปสเตอร์
• กาว

วิธีทำ  เทน้ำใส่กะละมังพอประมาณ นำกระดาษทิชชู่ฉีกเป็นชิ้นเล็กๆ จากนั้น ผสมกาวลงไปขยำให้เป็นเนื้อเดียวกัน เสร็จแล้วนำไปผสมกับสีโปสเตอร์ตามต้องการ

ขั้นตอนการทำเปเปอร์มาร์เช่

อุปกรณ์

• กระดาษร้อยปอนด์
• ไม้จิ้มฟัน

วิธีทำ  วาดภาพที่ชอบลงบนกระดาษร้อยปอนด์ จากนั้น นำไม้จิ้มฟันมาจิ้มกระดาษทิชชู่สีต่างๆที่ผสมไว้แล้วนำมาจิ้มลงบนกระดาษร้อยปอนด์ตามส่วนต่างๆ ของภาพที่ต้องการ 

งานกลุ่ม

2. งานใบไม้ สร้างเป็นเรื่องราว

อุปกรณ์

• ใบไม้หรือดอกไม้แห้ง
• กระดาษชานอ้อย
• กาว

วิธีทำ   นำใบไม้หรือดอกไม้แห้งมาสร้างสรรค์เป็นเรื่องราวลงบนกระดาษชานอ้อยตามจินตนาการ 

3. งานสื่อผสม

อุปกรณ์

• กระดาษชานอ้อย
• กระดาษสี
• แกนทิชชู่
• มักกะโรนี
• สีเทียน
• ใบไม้
• กรรไกร
• กาว

วิธีทำ    นำวัสดุอุปกรณ์ทั้งหมดที่เรียนมา นำมาสร้างสรรค์เป็นเรื่องราวลงบนกระดาษชานอ้อยตามจินตนาการ 

การนำไปประยุกต์ใช้

          สามารถนำกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ที่ได้ทำในวันนี้ไปต่อยอดในการเรียนการสอนในวันข้างหน้าได้ เพราะเป็นกิจกรรมที่เด็กสามารถทำได้ไม่ยากหรือไม่ง่ายจนเกินไป โดยอาจจะมีการปรับเปลี่ยนรูปแบบการสอนหรือวัสดุอุปกรณ์ที่ปลอดภัยและเหมาะสมกับการใช้งานของเด็กเพื่อให้เด็กได้ใช้จินตนาการสร้างสรรค์ผลงานของตนเองอย่างเต็มประสิทธิภาพ

การประเมินผล

• ตนเอง  :  เข้าเรียนตรงต่อเวลา แต่งกายเรียบร้อย ตั้งใจฟังแต่ละกิจกรรมที่อาจารย์อธิบายและสามารถทำผลงานออกมาได้ครบตามกำหนด ซึ่งอาจจะใช้เวลานานในกิจกรรมเปเปอร์มาร์เช่เพราะต้องละเอียดในการทำเพื่อความสวยงาม แต่เป็นกิจกรรมที่น่าสนใจและสนุกสนานในการทำกิจกรรม 
• เพื่อน  :  เข้าเรียนตรงต่อเวลา แต่งกายเรียบร้อย  เพื่อนๆทุกคนตั้งใจทำผลงานทุกชิ้นตามกำหนด โดยเฉพาะกิจกรรมเปเปอร์มาร์เช่ที่เพื่อนๆหลายคนให้ความสนใจในการทำและผลงานของเพื่อนๆแต่ละคนออกมาสวยงาม การทำงานกลุ่มเพื่อนๆทุกคนช่วยเหลือกันและสนุกสนานในการทำงานร่วมกัน
• อาจารย์  : เข้าสอนตรงต่อเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อย  อาจารย์มีกิจกรรมศิลปะที่หลากหลายรูปแบบให้นักศึกษาปฏิบัติ อธิบายวิธีการทำกิจกรรมได้ชัดเจน อาจารย์ให้ความสำคัญในการทำกิจกรรมของนักศึกษาโดยการเดินดูขณะนักศึกษาทำกิจกรรมและคอยพูดคุย แนะนำ